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03 Mar El PAPEL DEL EDUCADOR EN UNA CLASE ORGANIZADA POR RINCONES

    

  La sensación que da a primera vista una clase organizada por rincones es de continuo movimiento: unos niños se revuelcan sobre la alfombra, otros se disfrazan en animada conversación, aquellos hacen juegos de construcción, éstos miran y comentan entre ellos unos libros de la biblioteca... ¿Qué actitud debe tomar el educador?. Lo primero que se debe plantear es cambiar su concepto de orden y confiar en que cada niño será capaz de realizar la actividad que libremente escogió. Por lo tanto, tendrá que organizar y anticipar las condiciones indispensables para que el niño pueda jugar y desarrollar su potencial investigador y creador. Evidentemente, el educador necesita tiempo para sumir este funcionamiento, pero poco a poco irá adquiriendo seguridad en sí mismo y en el sistema de trabajo, de manera que tendrá la convicción de que allí no se pierde el tiempo.
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19 Feb CONVOCADAS PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DE TÍTULOS DE TÉCNICO Y TÉCNICO DE GRADO SUPERIOR

El día 18 de Febrero se ha publicado en el Boletín Oficial del Principado de Asturias las convocartoria de las Pruebas Libres para la obtención de los títulos de:

Técnico de Grado Superior en Educación Infantil

Técnico en Cuidados Auxiliares  de Enfermería

Técnico en Atención Sociosanitaria

(Antes Ayuda a Domicilio)

 Período de inscripción:

Del 20 de Febrero al 09 de Marzo de 2015

A continuación os  publicamos el Anexo III, del Boletín Oficial del Principado de Asturias,  Número 40, del 18 de Febrero de 2015, en el que se detalla el Calendario de la convocatoria de las preuebas para la obtención de los  títulos de Técnico y Técnico Superior  de Formación profesional, correspondiente al año académico 2014-2015
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18 Feb Cómo secuenciar los contenidos educativos

A la hora de programar las actividades díarias nos encontramos con el problema de como secuenciar, como cortar y estructurar esos contenidos que por ley tenemos que dar a nuestros niños durante el curso escolar (cuando hablo de contenidos me refiero a los que marca el currículo de educación infantil y que dado el nivel en el que nos encontramos harán referencia a áreas como la autonomía personal, la salud infantil, la motricidad... y otras muchas).
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10 Feb ABIERTO PLAZO DE INSCRIPCIÓN PARA LA PRESENTACIÓN DE PRUEBAS LIBRES, PERÍODO 2015, EN ANDALUCÍA

  Estimad@s alumn@s, ayer, lunes 9 DE FEBRERO DE 2015, se ha publicado en el  BOJA NÚM. 26, la convocatoria para la presentación de las Pruebas Libres para la obtención de los títulos de Técnico y Técnico Superior en  la Junta de Andalucía.

El plazo de matriculación para las Pruebas Libres es:

 Del  10  al 20 de Febrero de 2015

Para la obtención de los Títulos de:

  - Técnico de Grado Superior en Educación Infantil

   - Técnico de Grado Medio en Cuidados Auxiliares de enfermería,

   - Técnico de Grado Medio en Atención Sociosanitaria (antes: Ayuda a Domicilio)

La Celebración de las pruebas será siguiendo las especificaciones indicadas en los apartados 1 y 2, del artículo noveno, y que detallamos a continuación:
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06 Feb INFORMACIÓN PRESENTACIÓN DE PRUEBAS LIBRES 2015, EN CANTABRIA

Hoy, VIERNES, 6 DE FEBRERO DE 2015, se ha publicado en el BOC NÚM. 25, la convocatoria para la presentación de las Pruebas Libres para la obtención de los títulos de Técnico y Técnico Superior en la Comunidad Cantabra.

El plazo de matriculación para las Pruebas Libres, para la obtención del Título de "TÉCNICO DE GRADO SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL y TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES  DE ENFERMERÍA" en Cantabria es:

Del 07 al 18 de Febrero de 2015

De acuerdo al Artículo 7, La Celebración de las pruebas será siguiendo las especificaciones indicadas en los apartados 1 y 2 de dicho artículo, y que detallamos a continuación:

"1. Las pruebas se celebrarán, en cada uno de los centros docentes establecidos en el anexo III, en las fechas que proponga cada comisión de evaluación, debiendo ser anunciadas y comunicadas al menos con quince días hábiles de antelación. En todo caso, las pruebas no podrán comenzar antes del 13 de abril ni terminar después del 19 de junio de 2015. 2. La elaboración del calendario de las pruebas se realizará de forma que no coincida con el horario lectivo de los profesores participantes en las comisiones de evaluación, ni altere el ritmo de trabajo del alumnado del centro educativo."

Requisitos

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21 Ene LA HIPERACTIVIDAD EN EL NIÑO

Un niño hiperactivo no es sólo un niño "movedizo", travieso o que no puede estar parado ni un  segundo. El trastorno de hiperactividad con déficit de atención es un desorden muy serio que sufren muchos niños y angustia a no pocos padres. A veces se lo confunde con un niño mal educado o rebelde pero hay que saber cuál es el verdadero problema del hiperactivo antes de juzgar. No son niños malos ni poco inteligentes, son niños que tienen un problema de conducta de origen neurológico. Se da en un 3% a 5% de la población infantil, es más frecuente en niños que en niñas y requiere tratamiento psicológico.
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19 Ene ¿Está mi título “Homologado”?

Actualmente, esta es la pregunta de moda entre tod@s aquellas personas que, por diferentes motivos o causas, se han visto obligadas a abandonar sus estudios y, después de pasado un largo tiempo, deciden retomarlos realizando cursos con la intención de obtener un diploma que les permita mejorar en su ámbito laboral o para abrirse nuevos caminos. Sin embargo, la escasa o nula información existente sobre las diferentes categorías de estudios modernos, así como la actualización y tecnificación del sistema educativo, ofertando posibilidades no presenciales, tanto públicas como privadas, a través del uso de las nuevas tecnologías, incrementando las opciones para que quienes lo deseen puedan disponer de una titulación o certificación que les avale y reconozca cualidades y destrezas en el desempeño de algunas áreas y/o funciones, les hace dudar sobre cual es la mejor opción o, mejor dicho, cual se adapta a sus condiciones particulares;  es por ello que  consideramos necesario aclarar aquellos conceptos y definiciones relativos a la  validez o no de los estudios elegidos.

Antes de meternos de lleno en los términos centrales de esta publicación, vamos a dejar claro que dentro del sistema educativo español existen 2 modalidades de enseñanza:

  1.  FORMACIÓN REGLADA (FORMAL),
  2. FORMACIÓN NO REGLADA (NO FORMAL).

La diferencia entre una y otra es tan simple como que las especialidades incluidas en la segunda categoría (formación no reglada) NO se imparte en ningún centro público, es decir NO EXISTEN como titulaciones oficiales, pero ello no es motivo para que quienes estén interesados no se formen y mejoren o amplíen conocimientos en su área concreta.

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17 Dic Improvisar un bozal para perros

Por lo general, los perros que llegan a una consulta lo hacen con sus amos, lo que facilita el proceso de exploración, del mismo modo que  en la clínica dispondrán del equipo y material necesario para manipular al animal con total seguridad. Sin embargo, en ocasiones,...

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02 Dic EL REFORZAMIENTO POSITIVO

        El reforzamiento positivo consiste en administrar una recompensa cuando se ha producido una conducta determinada. El premio recibe el nombre de reforzador.        Se trata específicamente de reforzar la aparición de conductas adecuadas con algo que tenga mucho valor para el niño, ya sean objetos...

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